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209 fiches trouvées

Reponses 81 à 100

81	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 496. p. 517-528. Méthodes et pratiques scientifiques (MPS) : un espace pour un enseignement scientifique interdisciplinaire en seconde.
82	2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6), Wien, Austria, 19-23 July 2010.
83	2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Design and high-school implementation of mathematical-new-snapshots. An Action-Research into Today's News is Tomorrow's History. p. 171-184.
84	2011 Justifier en mathématiques.
85	2011 Mathématice. N° 24. Tout le Web dans Labomep ? (AC n° 3)
86	2011 PLOT. Nouvelle série. N° 36. p. 29-30. Les feux de la rampe.
87	2010 Analyse statistique des données longitudinales.
88	2010 Des maths ensemble et pour chacun - 5e.
89	2010 Grand Loup et Petit Loup. Une si belle orange.
90	2009 La mathématique. T. 1. Les temps et les lieux.
91	2009 La mathématique. T. 1. Les temps et les lieux. La géométrie à Oxford, 1960-1990. p. 785-810.
92	2009 Mathématice. N° 14. TIC et suivi de la mobilité étudiante.
93	2009 Maths Astronomie Express. Gnomon, cadrans solaires et astrolabes. p. 3-7.
94	2009 Petit x. N° 79. p. 5-21. Introduire les dérivées par les vitesses. Pour qui ? Pourquoi ? Comment ?
95	2009 Tangente Education. N° 11. p. 5-7. L'usage des tices en tant que terrain d'étude : un instantané.
96	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 438-440. De l'Antiquité à Einstein.
97	2008 Cosinus. N° 97. p. 18-21. Fuseaux horaires et ligne de changement de date.
98	2008 History and epistemology in mathematics education : proceedings of the 5th European Summer University, ESU 5, Prague, July 19-24, 2007.
99	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Today's Mathematical News Are Tomorrow's History. Interweaving Math News Snapshots in the Teaching of High School Math. p. 535-546.
100	2008 Le calcul mental au collège : nostalgie ou innovation ?