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Reponses 141 à 160
141
1998 Cinq études sur le thème de l'enseignant.
142
1998 Théorie des situations didactiques.
143
1997 Cahier de DIDIREM. N° 29. Pratiques des élèves et des enseignants de mathématiques. Rapport de recherche.
144
1997 Développer la recherche scientifique à travers l'étude de situations mathématiques.
145
1997 Diagonale Math en flèche CE2. Livre du maître guide d'évaluation.
146
1997 Diagonale Math en flèche CM2. Livre du maître guide d'évaluation.
147
1997 Diagonale Math en herbe CE1. Livre du maître : guide d'évaluation.
148
1997 L'Ouvert. N° 86.
149
1997 L'Ouvert. N° 86. p. 28-42. Cahier de cours au collège - Une démarche possible.
150
1997 Math en flèche. CM1. Livre du maître guide d'évaluation.
151
1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/3. p. 81-102. Régulations didactiques et changements de contrats.
152
1997 Repères-IREM. N° 29.
153
1997 Repères-IREM. N° 29. p. 43-66. Que nous apprennent les élèves en difficulté en mathématiques ? ...
154
1996 Cahier de DIDIREM. N° 27. Rapports entre habileté calculatoire et "prise de sens" dans la résolution de problèmes numériques, étude d'un exemple : impact d'une pratique régulière de calcul mental sur les procédures et performances des élèves de l'école élémentaire.
155
1996 Enseigner la géométrie dans l'espace au collège et au lycée.
156
1996 Revue d'histoire des mathématiques. N° 2. Vol. 2. p. 149-213. L'essor des mathématiques appliquées aux Etats-Unis : l'impact de la seconde guerre mondiale.
157
1995 Contraintes et détermination des processus de formation des enseignants : nombres décimaux, rationnels et réels dans les Instituts Universitaires de Formation des Maîtres
158
1995 Diagonale Math en herbe CP. Livre du maître : guide d'évaluation.
159
1995 Mathématiques en situation.
160
1995 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 15/3. p. 7-52. Les explications en classe de mathématiques.