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12021 Repères-IREM. N° 122. p. 5-14. Une séquence d'algorithmique au collège pour introduire les variables.Ressource en ligne
22020 Mathématice. N° 69. Comment comprendre et corriger les erreurs en langage Python ?Ressource en ligne
32020 Repères-IREM. N° 118. p. 5-28. Mots des élèves, mots des professeurs, mots et symboles mathématiques : quels sorts, quelles fonctions ?Ressource en ligne
42019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Building new mathematical discourse among practitioners in restoration and enlightenment England 1650-1750. p. 319-335.Ressource en ligne
52019 Au fil des maths. N° 534. p. 87-88. La Commission internationale sur l'enseignement des mathématiques (CIEM).
62019 CQFD. Mathématiques 1re.
72019 Cosinus. N° 212. p. 22-27. La folle vie d'Emilie du Châtelet.
82019 Des mots et des maths.
92019 Déclic. Maths 1re spécialité.
102019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. Programmer pour apprendre en probabilités. p. 271-297.
112019 Hyperbole. Mathématiques 1re. Enseignement de spécialité.
122019 Indice. Cahier d'algorithmique et de programmation 2de.
132019 Indice. Maths 1re - Enseignement de spécialité. Programme 2019.
142019 Le modèle de Hardy-Weinberg face à la réalité.Ressource en ligne
152019 Maths 1re.
162019 Mathématice. N° 68. Des blocs pour faciliter l'enseignement de Python au lycée.Ressource en ligne
172019 Mathématice. N° 64. A la découverte de Python avec la calculatrice Casio graph90+E.Ressource en ligne
182019 Mathématice. N° 66. Les algorithmes du programme de Mathématiques de Première technologique (2019).Ressource en ligne
192019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. A case study of the implementation of primary sources in undergraduate mathematics. p. 463-480.Ressource en ligne
202019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. A Cambridge Correspondence Class in arithmetic for women. p. 793-800.Ressource en ligne