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Reponses 281 à 300
281
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 2-6. Evaluer autrement.
282
2005 Repères-IREM. N° 60.
283
2005 Repères-IREM. N° 60. p. 57-60. Formation scientifique. Vraiment ?
284
2005 Repères-IREM. N° 60. p. 79-95. Science, enseignement scientifique et démocratie.
285
2005 Socialisation et performances mathématiques, l'enseignement des probabilités aux élèves techniciens supérieurs.
286
2005 Sur la théorie des situations didactiques.
287
2005 Sur la théorie des situations didactiques. L'homme est un animal didactique. La théorie des situations et les progrès de l'instruction publique. p. 81-89.
288
2004 BO Hors-série N° 4 du 9 septembre 2004. Programme des collèges. Volume 1.
289
2004 BO Hors-série N° 5 du 9 septembre 2004. Programme de l'enseignement de mathématiques en classe de première de la série sciences et technologies de la gestion. p. 10-17.
290
2004 BO Hors-série N° 5 du 9 septembre 2004. Programme de l'enseignement de mathématiques en classe de première de la série sciences et technologies de la gestion. p. 3-9.
291
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 453. p. 539-547. Des problèmes vraiment concrets.
292
2004 Dur pour les élèves, dur pour les enseignants, dur d'enseigner en ZEP.
293
2004 Grand N. N° 73. p. 85-109. Opération "un ballon pour l'école" un projet scientifique et technique en cycle 3.
294
2004 Littérature : Album Et Mathématique, Cycle 2.
295
2004 Mathématiques et Pédagogie. N° 149. p. 43-66. Les simulations aux services de probabilités.
296
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 5. p. 14-15. D'un vieil ouvrage d'enseignement de la géométrie.
297
2003 BO N° 29 du 17 juillet 2003. Programme de l'enseignement de mathématiques-sciences pour le CAP. p. 1519-1520.
298
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 449. p. 771-783. L'enseignement de la géométrie en France et en Italie : quels choix et quels effets sur la formation des élèves.
299
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Actions spécialisées d'adaptation et d'intégration à l'école et au collège. p. 269-278.
300
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Eléments de cours sur la notion de problème pour professeurs stagiaires AIS options E et F. p. 339-348.