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12024 Mathématice. N° 89. Intégration de Python dans ScratchGGB.Ressource en ligne
22023 Des ressources mathématiques pour les enseignants en classe de terminale. Fascicule 1. Ressource en ligne
32023 History and Epistemology in Mathematics Education. Potential of collaboration between history and mathematics teachers: Empirical investigation. p. 228-236.Ressource en ligne
42023 MathALEA.Ressource en ligne
52023 Petit x. N° 118. p. 70-90. Analyse de la pratique d'un enseignant en contexte d'utilisation d'un outil informatique pour la résolution d'équations différentielles.Ressource en ligne
62022 Au fil des maths. N° 545. p. 15-24. Le cas des élèves allophones.
72022 Histoire du calcul graphique.
82022 Histoire du calcul graphique. Instruments graphomécaniques d'intégration. p. 306-394.
92022 Histoire du calcul graphique. Résolution graphique des équations différentielles. p. 395-464.
102022 Histoires de calcul infinitésimal.
112021 Accromath. N° 16. Eté-Automne 2021. p. 32-32. Section problèmes.Ressource en ligne
122021 Bibliothèque Tangente. N° 75. L'optimisation équitable. p. 154-159.
132021 Des espaces euclidiens aux espaces de Hilbert.
142021 Le Petit Vert. N° 147.Ressource en ligne
152021 Le Petit Vert. N° 147. p. 40-45. Une erreur d'appréciation-dérapage sur une équation différentielle.Ressource en ligne
162021 Mathématice. N° 75. p5Visuel, un environnement de programmation visuelle pour le web.Ressource en ligne
172021 Repères-IREM. N° 122.
182021 Repères-IREM. N° 122. p. 5-14. Une séquence d'algorithmique au collège pour introduire les variables.Ressource en ligne
192021 Repères-IREM. N° 124. p. 37-62. Les mathématiques du système solaire en plein air.Ressource en ligne
202021 Tangente. N° 199. p. 18-19. La projection de Mercator.