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1
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 5-14. Une séquence d'algorithmique au collège pour introduire les variables.
2
2020 131 Développements pour l'oral.
3
2020 Bibliothèque Tangente. N° 70. Comment mesurer les surfaces ? p. 60-65.
4
2020 Hyperbole. Mathématiques Terminale. Option Maths complémentaires.
5
2020 Hyperbole. Mathématiques Terminale. Enseignement de spécialité.
6
2020 Mathématice. N° 69. Placer l'étude de problèmes au coeur de l'enseignement.
7
2020 Mathématice. N° 72. De "Maths et Tiques" à MathémaTICE : entretien avec Yvan Monka.
8
2020 Mathématice. N° 73. Histoire des mathématiques et enseignement : entretien avec Bernard Ycart.
9
2020 Mathématice. N° 72. Intégration du numérique en classe et projet mathématique sur le réseau socio-numérique Twitter.
10
2020 Tangente Hors-série. N° 75. p. 36-39. L'optimisation équitable.
11
2020 Variations. Maths Terminale spécialité.
12
2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Views on usefulness and applications during the sixties. p. 387-399.
13
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Les concepts et méthodes pour analyser l'activité de l'enseignant de mathématiques utilisant des technologies en classe. p. 46-55.
14
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
15
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du groupe de travail n° 7. p. 797-801.
16
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelles pistes pour une évaluation du dispositif de formation PACAL ? p. 161-170.
17
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Un cas d'étude avec SCRATCH à l'école primaire : distance et repères. p. 811-819.
18
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Les abstractions informatiques peuvent-elles concrétiser les mathématiques ?. p. 383-390.
19
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Les difficultés liées à l'apprentissage de l'intégrale définie à l'entrée en classe préparatoire. p. 615-619.
20
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du groupe de travail n° 4. p. 361-367.
