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412019 Quadrature. N° 113. p. 7-8, 46-46. Envers et contre-exemples.
422018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Analyse didactique des différentes temporalités au sein des dispositifs Ulis. p. 509-525.Ressource en ligne
432018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?Ressource en ligne
442018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipulations et déconstruction dimensionnelle pour l'apprentissage du concept de triangle au cycle 3. p. 144-158.Ressource en ligne
452018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French.Ressource en ligne
462018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 93-118. Analyzing teachers' classroom experiences of teaching with dynamic geometry environments: Comparing and Contrasting two approaches.Ressource en ligne
472018 Bibliothèque Tangente. N° 65. Une relation qui s'est fait un nom. p. 18-20.
482018 Bibliothèque Tangente. N° 64. Le tétraèdre d'Eudoxe. p. 80-82.
492018 Enseigner les mathématiques.Ressource en ligne
502018 Enseigner les mathématiques. Intégration des technologies de mathématiques dans l'enseignement. p. 336-366.
512018 ExoMaths PCSI - Exercices corrigés pour comprendre et réussir.
522018 ExoMaths PC/PC* - Exercices corrigés pour comprendre et réussir.
532018 Intégration, espaces de Hilbert et analyse de Fourier.
542018 Mathématice. N° 59. Programmation et géométrie dynamique.Ressource en ligne
552018 Mathématice. N° 60. Ressources numériques officielles de mathématiques au secondaire et défis d'usages.Ressource en ligne
562018 Mathématice. N° 61. Comment un exercice de collège anime notre comité de rédaction.Ressource en ligne
572018 Mathématice. N° 60. Faire des mathématiques à l'Ecole aujourd'hui.Ressource en ligne
582018 Tangente. N° 181. p. 34-34. Et ça vous fait rire ?
592018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Concepts et méthodes pour analyser l'activité de l'enseignant de mathématiques.Ressource en ligne
602018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Les abstractions informatiques peuvent-elles concrétiser les mathématiques ?Ressource en ligne