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17 fiches trouvées

12020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. En formation initiale, quels freins à la diffusion de travaux de recherche en didactique de la géométrie ? Le cas de la notion de déconstruction dimensionnelle. p. 365-379.Ressource en ligne
22016 The Oxford Handbook of Generality in Mathematics and the Sciences. Leibnizian Analysis, Canonical Objects, and Generalization. p. 329-344.
32012 Actes du Colloque EMF 2012. Deux dimensions de l'activité du professeur des écoles exerçant dans des classes de milieux défavorisés : installer la paix scolaire, exercer une vigilance didactique. p. 362-370.Ressource en ligne
42011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2010. Argumentations autour du raisonnement et de la démonstration mathématique dans l'enseignement. p. 103-123.
52011 Grand N. N° 87. p. 51-76. Que devient la dizaine dans une séance menée par une débutante au CP ?Ressource en ligne
62008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Que devient la dizaine dans une séance menée par une débutante au CP ? : croisement de différentes analyses appliquées à un même protocole.Ressource en ligne
72008 L'erreur n'est pas une faute.
82006 Classeur de mathématiques 5e.
92006 Classeur de mathématiques 6e.
102005 Socialisation et performances mathématiques, l'enseignement des probabilités aux élèves techniciens supérieurs.Ressource en ligne
112004 Repères-IREM, N°57. p. 69-82. Mathématiques et autres disciplines.Ressource en ligne
122000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Du raisonnement à la démonstration. p. 87-113.Ressource en ligne
132000 Mathématiques au Collège. Les enjeux d'un enseignement pour tous.Ressource en ligne
141997 La mémoire des nombres. Langue des nombres : Mémoire ou amnésie ? p. 135-162.Ressource en ligne
151997 Repères-IREM, N°26. p. 49-71. Quelques remarques sur l'enseignement de la géométrie.Ressource en ligne
161996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes & Pratiques.
171994 Théorie de l'intelligibilité.