Aide à la recherche   Requête : interaction

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Reponses 561 à 580

561	1985 Grand N. N° 36. p. 19-30. Le développement du concept de nombre chez le jeune enfant.
562	1985 L'univers mathématique.
563	1985 Petit x. N° 9. p. 41-62. La résolution d'un problème non routinier en géométrie.
564	1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/1. p. 69-118. Patterns and routines in classroom interaction.
565	1984 Aspects philosophiques et physiques de la théorie des jauges.
566	1984 Audiovisuel et informatique.
567	1984 Cahier de didactique des mathématiques. N° 5. Quelques concepts, quelques généralités et quelques références.
568	1984 Contribution à l'étude de la reproductibilité des situations didactiques. Divers travaux de mathématiques et de didactiques des mathématiques.
569	1984 Démarches de pensée et concepts utilisés par les élèves de l'enseignement secondaire en géométrie euclidienne plane. Tome 1.
570	1984 Démarches de pensée et concepts utilisés par les élèves de l'enseignement secondaire en géométrie euclidienne plane. Tome 2.
571	1984 L'Ouvert. N° 36. p. 1-11. Une occasion manquée dans l'histoire des sciences: Leibniz aurait-il pu découvrir la relativité ?
572	1983 Bulletin de l'APMEP. N° 337. p. 83-114. Objectifs spécifiques de l'enseignement des mathématiques dans le premier cycle.
573	1983 Géométries affine, projective et euclidienne.
574	1983 Historique sommaire de l'équation de Kortweg et de Vires.
575	1983 Mesure des longueurs et des aires.
576	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 2. p. 164-197. Les obstacles épistémologiques et les problèmes en mathématiques.
577	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 2. p. 199-203. Deux codes en interaction dans l'enseignement mathématique : langue naturelle et écriture symbolique.
578	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 2. p. 199-203. INFORMATIONS : Deux codes en interaction dans l'enseignement mathématique: langue naturelles et écriture symbolique.
579	1982 Actes du IXème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Blois 1982.
580	1982 Langue naturelle et écriture symbolique.