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Reponses 101 à 120
101
2007 Repères-IREM. N° 66. p. 62-72. Rubrique Point de vue : Redonner du sens aux mathématiques enseignées.
102
2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004.
103
2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. Questions de cours, interrogations sur le sujet. p. 76-79.
104
2006 Bibliothèque Tangente. N° 13. Etes-vous incohérent ? p. 135-135.
105
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 466. p. 714-760, 736. Un logiciel utilisant le calcul formel pour le lycée.
106
2006 Repères-IREM. N° 63. p. 69-93. OMNI : Objet mathématique non identifié.
107
2006 Tangente Hors-série. N° 28. p. 26-29. Borges, la bibliothèque de Babel.
108
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 23-30. La forêt triangulaire.
109
2005 L'image du monde de Newton à Einstein.
110
2005 La règle dans tous ses états.
111
2005 Mathématiques et vérité. Une philosophie du nombre.
112
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 10. p. 18-19. La trousse de cours.
113
2005 Repères-IREM. N° 58. p. 65-88. Ça n'est pas des maths.
114
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Comment promouvoir les mathématiques à l'école à travers des situations expérimentales ? p. 395-406.
115
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 453. p. 499-510. Une double émergence.
116
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 453. p. 597-604. Ce que les philosophes ont appris des mathématiques (II) ou de quoi parle-t-on ?
117
2004 Graphes probabilistes et matrices stochastiques.
118
2004 Histoires de probabilités et de statistiques. Laplace et la Théorie analytique des probabilités : itinéraires de découverte. p. 197-224.
119
2004 Instruments scientifiques à travers l'Histoire.
120
2004 Le Petit Vert. N° 77. p. 4-7. Grand mini petit maxi.