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Reponses 61 à 80
61
2019 Tangente. N° 189. p. 44-46. L'anagyre.
62
2019 Un pour dix, dix pour un !
63
2018 Bibliothèque Tangente. N° 62. Les formules des marchés publics. p. 124-126.
64
2018 Bibliothèque Tangente. N° 62. Mathématiques et économie.
65
2018 Bibliothèque Tangente. N° 63. Les nombres complexes.
66
2018 Bibliothèque Tangente. N° 63. Quand on inverse un complexe. p. 70-73.
67
2018 Bibliothèque Tangente. N° 64. Quatre auteurs pour un théorème. p. 14-18.
68
2018 Maths Mouvement express.
69
2018 Maths Mouvement express. Des instruments traceurs de courbes. p. 9-14.
70
2018 Petit x. N° 106. p. 41-64. Classe inversée : une expérience en première année universitaire. Quelle réorganisation des apprentissages ?
71
2018 Petit x. N° 107. p. 28-28. Activité... Les nombres glissants.
72
2018 Petit x. N° 108. p. 87-90. Une activité ... Les nombres glissants. Eléments de solution.
73
2018 Quadrature. N° 108. p. 47-50. Le coin des problèmes.
74
2018 Quadrature. N° 109. p. 47-50. Le coin des problèmes.
75
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 16-17. La perspective... à l'envers !
76
2018 XXVe Colloque CORFEM pour les professeurs et formateurs chargés de la formation des enseignants de mathématiques du second degré.
77
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. La droite.
78
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Tracer une droite ... sans la règle ! p. 72-76 .
79
2017 Bibliothèque Tangente. N° 61. Qu'est-ce qu'un groupe ? p. 80-84.
80
2017 Bulletin de l'APMEP. N° 523. p. 143-148. Mon expérience d'une année en classes inversées.