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12024 Accromath. N° 19. Hiver-printemps 2024. p. 32-35. Le jeu de la vie.Ressource en ligne
22024 Actes du colloque CORFEM 2022. Le rapport entre distance et longueur : enjeu de vocabulaire ou enjeu de raisonnement ? p. 41-58.Ressource en ligne
32024 Au fil des maths. N° 551. p. 25-29. Signons les maths.
42024 Au fil des maths. N° 551. p. 30-34. La voiture autonome.
52024 Bibliothèque Tangente. N° 85. Blaise Pascal.
62024 Bibliothèque Tangente. N° 85. Le langage Pascal. p.102-102.
72024 Le Petit Vert. N° 157.Ressource en ligne
82024 Le Petit Vert. N° 157. p. 21-25. Valeur approchée d'une racine carrée.Ressource en ligne
92024 Mathématice. N° 89. Intégration de Python dans ScratchGGB.Ressource en ligne
102024 Mathématice. N° 90. Genèse didactique d’un jeu sérieux : le site PyRates.Ressource en ligne
112024 Mathématice. N° 90. Intelligence artificielle et NSI.Ressource en ligne
122024 Mathématice. N° 90. La Nuit du code, ou l'histoire d'un effet papillon.Ressource en ligne
132024 Repères-IREM. N° 134.
142024 Repères-IREM. N° 134. p. 33-54. Activités pour enseigner les translations au collège.Ressource en ligne
152024 Tangente. N° 218. p. 12-13. La notion de paradoxe.
162024 Tangente. N° 218. p. 27-27. Ce titre compte quatre cinq six ... mots.
172024 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. "Peut-on entendre la forme d'un tambour ?" d'après Mark Kac.Ressource en ligne
182024 Vivre les mathématiques par des approches historiques.
192024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Aux sources historiques de l'exponentielle : une introduction en classe de première. p. 273-293.
202023 Au fil des maths. N° 547. p. 58-62. Démonstrations et programmes.