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Reponses 101 à 120
101
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 19-24. Transformations littérales et manipulations en Quatrième.
102
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 25-30. Carrés magiques aux cycles 2, 3 et 4 : de la diversité des procédures à l'enseignement de l'algèbre.
103
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 31-34. Jeu de go en cours de mathématiques.
104
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 35-37. Des jeux à stratégie gagnante pour apprendre à raisonner.
105
2020 Au fil des maths. N° 537. p. 20-30. La magie des azulejos.
106
2020 Au fil des maths. N° 537. p. 31-38. Construction de connaissances spatiales en cycle 1.
107
2020 Au fil des maths. N° 537. p. 39-43. Labo de maths dans un lycée polyvalent.
108
2020 Au fil des maths. N° 538. p. 17-23. Des murs pédagogiques pour travailler l'oral en classe.
109
2020 Au fil des maths. N° 538. p. 24-28. Loyd vs Dudeney.
110
2020 Au fil des maths. N° 538. p. 29-35. Géométrie de bout de ficelle dans la cour de récré.
111
2020 Au fil des maths. N° 538. p. 36-42. Quel oral pour un élève porteur d'une déficience visuelle ?
112
2020 Au fil des maths. N° 538. p. 43-50. Démontrer en vidéo.
113
2020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49 (juin 2020).
114
2020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49. p. 13-14. Transformation de la voie professionnelle : quelques éléments de réflexion sur la réforme de la voie professionnelle en cours.
115
2020 Mathématiques en perspectives. Géométrie du cadastre et enseignement, hier et aujourd'hui. p. 171-184.
116
2020 Mise à l'essai d'un dispositif didactique interdisciplinaire en français et en mathématique dans le cadre d'une séquence d'enseignement avec un groupe d'élèves du premier cycle du secondaire en adaptation scolaire.
117
2020 Repères-IREM. N° 119.
118
2020 Repères-IREM. N° 119. p. 73-81. Rubrique Vie des IREM : Enseigner les mathématiques par leur histoire.
119
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du groupe de travail n° 4. p. 361-367.
120
2019 Actes du Colloque EMF 2018. De quelques difficultés de l'interdisciplinarité. p. 451-459.
