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Reponses 981 à 1000
981
2010 Mathenpoche. Sésamath le manuel 5e.
982
2010 Modélisation avec le logiciel Casyopée.
983
2010 Modélisation d'un feu de forêt.
984
2010 Montrer et démontrer : dix activités mathématiques pour le lycée avec un logiciel de géométrie dynamique.
985
2010 Myriade. Mathématiques 5e.
986
2010 Myriade. Mathématiques 5e. Livre du professeur.
987
2010 Optimisation en classe de seconde.
988
2010 Petit x. N° 84. p. 27-45. Une nouvelle représentation en arbre des expressions algébriques dans le micromonde d'algèbre Aplusix.
989
2010 Pratiques mathématiques. Les fonctions spéciales vues par les problèmes.
990
2010 Quadrature. N° 77. p. 12-14. Jouons un peu... à Tokyo Train !
991
2010 Régression avec R.
992
2010 Repères-IREM. N° 78.
993
2010 Repères-IREM. N° 78. p. 51-57. L'arithmétique et la culture du problème.
994
2010 Repères-IREM. N° 79.
995
2010 Repères-IREM. N° 79. p. 5-22. Algorithmique et intégration des outils.
996
2010 Repères-IREM. N° 81. p. 29-48. Apprendre des notions mathématiques, géographiques et algorithmiques à l'aide d'un environnement de navigation 3D au-dessus de la Grèce.
997
2010 Repères-IREM. N° 81. p. 49-70. Affecter ou ne pas affecter ?
998
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques.
999
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Constituer les outils et les supports numériques en ressources pour la classe. p. 183-199.
1000
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Des ressources aux documents, travail du professeur et genèses documentaires. p. 57-74.