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12024 Le Petit Vert. N° 157.Ressource en ligne
22024 Le Petit Vert. N° 157. p. 46-48. Losangram et le losange de Metz.Ressource en ligne
32024 Le Petit Vert. N° 158.Ressource en ligne
42024 Le Petit Vert. N° 158. p. 33-36. Losangram et le losange de Metz (suite).Ressource en ligne
52024 Le Petit Vert. N° 160.Ressource en ligne
62024 Le Petit Vert. N° 160. p. 10-12. Le losange de Metz.Ressource en ligne
72023 History and Epistemology in Mathematics Education. College geometry from an advanced historical standpoint for mathematics education. p. 296-301.Ressource en ligne
82023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.Ressource en ligne
92023 History and Epistemology in Mathematics Education. The definitions of the concepts "circle" and "rhombus" in Greek mathematics textbooks used in Primary Education from 1830 to the present day. p. 515-522.Ressource en ligne
102023 Tangente. N° 214. p. 24-26. Du rhombe au losange.
112023 Tangente. N° 214. p. 27-27. Une étymologie obscure.
122023 Tangente. N° 214. p. 28-29. Ceci n'est pas un carré.
132023 Tangente. N° 214. p. 30-30. Quand Hervé rencontre Hélène.
142023 Tangente. N° 214. p. 31-31. Une forme qui parle.
152023 Tangente. N° 214. p. 32-33. Des losanges plein l'espace.
162023 Tangente. N° 214. p. 34-34. Le dual du rectangle.
172023 Tangente. N° 214. p. 36-39. Les richesses cachées de la table de Pythagore.
182023 Tangente. N° 214. p. 42-43. Losanges en folie.
192022 Actes du colloque CORFEM 2021. Le cadre de la problématisation : quels outils pour la formation des enseignants ? p. 89-106.Ressource en ligne
202022 Au fil des maths. N° 546. p. 19-27. La résolution de problèmes au coeur des apprentissages.Ressource en ligne