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Reponses 421 à 440
421
2004 Repères-IREM. N° 54. p. 23-39. L'enseignement du calcul aujourd'hui : problèmes, défis et perspectives.
422
2004 Repères-IREM. N° 56.
423
2004 Repères-IREM. N° 56. p. 13-21. Intégration de documents en ligne sur PUBLIREM dans l'enseignement en Collège et en Lycée.
424
2004 Tangente. N° 101. p. 14-16. De Pascal à Wolfram via von Neumann : les outils de calcul.
425
2004 Tangente. N° 101. p. 4-7. Les calculateurs prodiges.
426
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. L'enseignement du calcul aujourd'hui : problèmes, défis et perspectives.
427
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Les nombres et les machines.
428
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Les nombres, leur enseignement au collège et leur vie dans la société.
429
2003 Avec Cabri-Géomètre II, jouez ... Et faites de la géométrie ! T. 2.
430
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 337-339. Factorisation des grands nombres : de Fermat à la machine des frères Carissan.
431
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 340-346. Le calcul c'est dépassé.
432
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 355-358. Evolution de l'enseignement du calcul.
433
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. p. 443-454. Les TICE entre discours officiels et réalités de terrain.
434
2003 Calculs et formes. De l'activité mathématique.
435
2003 De la machine au système - Histoire des techniques depuis 1800.
436
2003 Hyper cube. N° 49-50. Numéro spécial. Cryptographie.
437
2003 L'Ouvert. N° 108.
438
2003 L'Ouvert. N° 108. p. 7-16. Une page de calcul de La Condamine.
439
2003 Le fabuleux destin de racine de deux.
440
2003 Les Génies de la Science. N° 16. Pascal, le calcul et la théologie.