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Réponses 101 à 120
101
2001 Le Petit Vert. N° 66.
102
2001 Le Petit Vert. N° 66. p. 16-18. Travaux croisés. Troisième exemple : sensibilisation à l'urbanisme et à l'architecture.
103
2001 Les Cahiers Clairaut. N° 95. Cahier pédagogique CC95. p. 2-5. De l'intérieur et de l'extérieur.
104
2001 Les Cahiers Clairaut. N° 95. Cahier pédagogique CC95. p. 6-9. Un simulateur du mouvement du Soleil et des étoiles.
105
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 337-341. Pourquoi fait-il plus chaud en été ?
106
1999 Prise en compte de l'usager enseignant dans la conception des EIAO. Illustration dans Calques 3D.
107
1998 Repères-IREM. N° 33.
108
1998 Repères-IREM. N° 30. p. 81-94. Pour diversifier les problèmes de représentation de l'espace en perspective.
109
1998 Repères-IREM. N° 30.
110
1998 Repères-IREM. N° 33. p. 19-36. Voir et raisonner : à la conquête de l'espace au collège.
111
1997 La famille Souris et le potiron.
112
1997 Le discernement des plans : un seuil décisif dans l'apprentissage de la géométrie tridimensionnelle.
113
1997 Voir et raisonner : à la conquête de l'espace au collège.
114
1995 La famille Souris se couche.
115
1994 Bulletin de l'APMEP. N° 396. p. 570-572. Astronomie : Mécanisme simple de démonstration des saisons.
116
1994 Patatras !
117
1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 211-250. Un projet pluridisciplinaire : ELISE - un logiciel pour donner des leçons de méthode.
118
1993 Grand N. N° 53. p. 79-118. Modélisation géométrique d'un cristal et cristallisation d'un modèle.
119
1993 La fête d'automne de la famille Souris.
120
1993 Les Cahiers Clairaut. N° 63. p. 37-37. Les enfants et l'astronomie.