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342 fiches trouvées

Reponses 141 à 160

141	2014 Brèves de maths. Courants marins : l'histoire d'une bouteille à la mer. p. 52-53.
142	2014 Cosinus. N° 162. p. 6-15. La physique moderne, c'est la physique-modèle !
143	2014 Du zéro absolu aux énigmes de l'infini.
144	2014 Ecole et mutation.
145	2014 Les Cahiers Clairaut. N° 146. p. 11-16. Les planètes dans le cinéma de SF.
146	2014 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Enjeux Mathématiques et Statistiques du "Big Data".
147	2013 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2012. Ouverture sur. Handicap et apprentissage des mathématiques, quelles recherches. p. 125-159.
148	2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Apprendre et enseigner les mathématiques en ZEP, former à cet enseignement.
149	2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Faire des mathématiques à l'école : de la formation des enseignants à l'activité de l'élève. Dévédérom : Communications et Ateliers.
150	2013 Bibliothèque Tangente. N° 47. Invariants de classe, au service de la qualité logicielle. p. 156-157.
151	2013 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 6. Reproduction de figures en CP/CE1 : la situation du PLIOX.
152	2013 Higgs le boson manquant.
153	2013 Les mathématiques de la vie.
154	2013 Mathématiques. L'explosion continue. Chercher sur le Web : juste un point fixe et quelques algorithmes. p. 119-126.
155	2013 Maths de la planète Terre Express. Un jour, une brève. p. 88-90.
156	2013 MPT2013. Courants marins : l'histoire d'une bouteille à la mer.
157	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Analyse de dispositifs et de stratégies de formation initiale et continue des enseignants. p. 251-259.
158	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Deux dimensions de l'activité du professeur des écoles exerçant dans des classes de milieux défavorisés : installer la paix scolaire, exercer une vigilance didactique. p. 362-370.
159	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.
160	2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. "Math et Manips" : introduction de manipulations dans les classes pour favoriser la construction des apprentissages.