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Reponses 261 à 280
261
2002 Alors l'un devint deux.
262
2002 Bulletin de l'APMEP. N° 440. p. 374-378. Un site mathématique mutualiste et gratuit sur le Net.
263
2002 Bulletin de l'APMEP. N° 441. p. 418-429. Quoi de neuf dans les nouveaux programmes de mathématique de l'école élémentaire ?
264
2002 Des grandeurs aux espaces vectoriels. La linéarité comme fil conducteur.
265
2002 La statistique en pratique.
266
2002 Le calcul confié aux machines.
267
2002 Léonard de Vinci - Artiste et scientifique.
268
2002 Poincaré - Philosophe et mathématicien.
269
2002 Ressources pour le programme de sixième.
270
2001 50 Défis pour petits et grands.
271
2001 De la formation initiale en didactique des mathématiques (en centre IUFM) aux pratiques quotidiennes en mathématiques, en classe, des professeurs d'école (une étude de cas).
272
2001 Hyper cube. N° 35. p. 10-10. La baleine et la fourmi.
273
2001 L'astronomie en questions.
274
2001 La fouille dans les données par la méthode d'analyse statistique implicative.
275
2001 La science au péril de sa vie.
276
2000 Actes du XXVIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Limoges 1999.
277
2000 Brins d'histoire des maths. 2, Unités de mesure à travers les âges.
278
2000 Grand N. N° 66. p. 35-51. Les changements d'état de la matière en CE2.
279
2000 L'Ouvert. N° 100-101.
280
2000 L'Ouvert. N° 100-101. p. 9-14. Cryptographie et arithmétique.