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12024 Au fil des maths. N° 551. p. 42-44. Le mètre cube.
22024 Au fil des maths. N° 551. p. 53-59. Fabrication de très grandes boîtes avec une feuille A4.
32024 Au fil des maths. N° 552. p. 3-7. La parole au groupe "Fondamentaux et Automatismes".
42024 Au fil des maths. N° 552. p. 8-20. Croisements de points de vue sur la mesure.
52024 Au fil des maths. N° 553. p. 3-5. Groupes de niveaux en mathématiques au collège.
62024 Au fil des maths. N° 553. p. 34-37. Vers la ligne graduée en Grande Section.
72024 Au fil des maths. N° 553. p. 38-42. Suivi d'une constellation sur le thème des grandeurs.
82024 Bibliothèque Tangente. N° 86. L'introduction des mesures multifractales en finance. p. 42-46.
92024 Bibliothèque Tangente. N° 86. Modélisation mathématique d'un match de football. p. 132-136.
102024 Bibliothèque Tangente. N° 86. Nouveaux défis de la statistique.
112024 Bibliothèque Tangente. N° 86. Quel sera votre indice de performance ? p. 148-150.
122024 Bibliothèque Tangente. N° 86. Voter avec les notes. p. 76-79.
132024 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2025.
142024 Consolider le concept d'aire.Ressource en ligne
152024 Grand N. N° 113. p. 49-73. TIMSS CM1 2019 : faiblesse des résultats français, faiblesse de la familiarité des élèves avec les items.Ressource en ligne
162024 Grand N. N° 113. p. 5-27. La consigne "Schätz mal!" dans les écoles élémentaires allemandes lors de séances portant sur les grandeurs.Ressource en ligne
172024 Le "Liber augmenti et diminutionis".
182024 Le Petit Vert. N° 157.Ressource en ligne
192024 Le Petit Vert. N° 157. p. 26-31. Mosacolla "Grandeurs et mesures".Ressource en ligne
202024 Le Petit Vert. N° 159.Ressource en ligne