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602 fiches trouvées Réponses 1 à 20 Suivant Fin

12021 Au fil des maths. N° 541. p. 10-15. L'Ecole d'Athènes s'invite au collège.
22021 Au fil des maths. N° 539. p. 11-15. Evolution des populations en master MEEF de 2019 à 2024.Ressource en ligne
32021 Bibliothèque Tangente. N° 73. CEA : des mathématiques dans toutes les spécialités. p. 44-46.
42021 Bibliothèque Tangente. N° 74. Donner une définition précise ? Pas si simple ! p. 10-14.
52021 Les audaces de Sophie Germain.
62021 Les Cahiers Clairaut. N° 174. p. 23-25. Titan et la mission Dragonfly à la recherche de la vie.
72021 Les Cahiers Clairaut. N° 174. p. 2-6. Georges-Louis Leclerc, le comte de Buffon : des forges à l'astrophysique de laboratoire.Ressource en ligne
82021 Tangente Hors-série. N° 79. A la croisée des sciences. Henri Poincaré.
92021 Tangente Hors-série. N° 77. p. 46-48. Représenter des objets à trois dimensions.
102021 Tangente Hors-série. N° 79. p. 22-22. Au milieu de la révolution quantique.
112021 Tangente. N° 201. p. 14-16. Une notion affine inspirée par la physique.
122020 ADiMA 2. Quelle place pour la Didactique des Mathématiques dans la formation continue des enseignants de mathématiques en Afrique Subsaharienne ? p. 68-76.Ressource en ligne
132020 Cosinus. N° 222. p. 30-33. Dorothea Klumpke.
142020 Les maths, Oui, ça sert ! Express. Générer ou reconnaître des images : les réseaux de neurones à la rescousse. p. 65-70.Ressource en ligne
152020 Les maths, Oui, ça sert ! Express. Les mathématiques de l'apprentissage. p. 53-58.Ressource en ligne
162020 Tangente Hors-série. N° 74. p. 8-10. Donner une définition précise ? Pas si simple !
172020 Tangente. N° 196. p. 6-8. Le "miracle" de Morley.
182020 Tangente. N° 194. p. 47-47. La percolation, ça percute !
192019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Let them speak; hear them speak - old Chinese wisdom on mathematics education. p. 355-369.Ressource en ligne
202019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Building new mathematical discourse among practitioners in restoration and enlightenment England 1650-1750. p. 319-335.Ressource en ligne