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Réponses 1 à 20
1
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 23-25. Des maths en promenade.
2
2023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Le délicat recours à des modèles. p. 30-33.
3
2023 Bibliothèque Tangente. N° 80. Les groupes.
4
2023 Bibliothèque Tangente. N° 81. La règle des 100 km. p. 46-49.
5
2023 Carrés géomagiques : des activités pour la classe.
6
2023 Le Petit Vert. N° 153. p. 54-57. Courage et sacrifice.
7
2023 Les Cahiers Clairaut. N° 181. p. 2-4. Brèves d'observatoires et autres nouvelles.
8
2023 Mallette CorMéCoULi. Abaque.
9
2023 Mathématice. N° 85. Introduction de badges en Mathématiques afin d'accroître l'engagement des étudiants.
10
2023 Petit x. N° 118. p. 3-25. Représentations mentales en résolution de problèmes : une proposition de typologie.
11
2023 Petit x. N° 118. p. 70-90. Analyse de la pratique d'un enseignant en contexte d'utilisation d'un outil informatique pour la résolution d'équations différentielles.
12
2023 Tangente Hors-série. N° 86. p. 38-41. Les modèles de mélange.
13
2023 Tangente Hors-série. N° 86. Les nouveaux défis de la statistique.
14
2023 Tangente Hors-série. N° 86. p. 46-47. De l'entraînement à la performance sportive.
15
2023 Tangente. N° 211. p. 34-36. L'effet sphère.
16
2023 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Décrire les gaz mathématiquement : le défi de Boltzmann.
17
2022 Accromath. N° 17. Hiver-printemps 2022. p. 2-7. Le paradoxe de Saint-Pétersbourg.
18
2022 Accromath. N° 17. Hiver-printemps 2022. p. 14-19. Le système de notation Elo.
19
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Le cadre de la problématisation : quels outils pour la formation des enseignants ? p. 89-106.
20
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27.