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12023 Au fil des maths. N° 547. p. 84-88. Modélisation mathématique et activités économiques.
22023 Au fil des maths. N° 547. p. 45-49. Haricots en suite...
32022 Actes du colloque CORFEM 2021. Justifier, au niveau lycée, l'intervalle de fluctuation d'échantillonnage des fréquences. p. 34-49.Ressource en ligne
42022 Actes du colloque CORFEM 2021. Situation de recherche pour la classe : Pac-Man contre les fantômes. p. 15-33.Ressource en ligne
52022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27.Ressource en ligne
62022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 89-131. Caractérisation de démarches de modélisation probabiliste.Ressource en ligne
72022 Approches sémiotiques en didactique des sciences.
82022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Modes sémiotiques et modèles en physique. p. 173-208.
92022 Au fil des maths. N° 544. p. 29-31. Bain ou douche ?
102022 Au fil des maths. N° 544. p. 32-37. "Eau et hygiène" en classe de Cinquième.
112022 Au fil des maths. N° 544. p. 77-81. Mathématiques et épidémie.
122022 Au fil des maths. N° 544. p. 20-26. Enjeux environnementaux.
132022 Au fil des maths. N° 543. p. 23-28. Le château de cartes.
142022 Au fil des maths. N° 546. p. 62-65. Paradoxe de Simpson et estimateurs biaisés.
152022 Au fil des maths. N° 543. p. 5-11. De la modélisation... et de l'innovation pédagogique.
162022 Au fil des maths. N° 544. p. 17-19. Le développement durable à partir de tâches complexes.
172022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Représenter des objets à trois dimensions. p. 82-86.
182022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Les mathématiques de l'imagerie médicale. p. 48-52.
192022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Des modifications inattendues. p. 35-35.
202022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Des maths au service de l'animation vidéo. p. 96-100.