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212022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Détection de l'empreinte profonde par imagerie 3D. p. 124-124.
222022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Les quaternions, un moyen efficace de modéliser les rotations. p. 102-106.
232022 Bibliothèque Tangente. N° 77. La reconstruction tomographique. p. 60-64.
242022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Différents systèmes de couleurs. p. 12-16.
252022 Bibliothèque Tangente. N° 77. La télévision 3D : la télé de demain ? p. 88-91.
262022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Mathématiques et imagerie.
272022 Bibliothèque Tangente. N° 79. Henri Poincaré.
282022 Bibliothèque Tangente. N° 77. La segmentation d'images. p. 54-59.
292022 Géométries d'hier à demain. Décomposer un solide : de la Chine des Han à une exploration en classe avec les outils d'aujourd'hui. p. 45-90.
302022 Le réseau des lieux d'Education associés à l'Institut français de l'Education.
312022 Les Cahiers Clairaut. N° 178. p. 24-26. DarkSkyLab, les chasseurs de pollution lumineuse.
322022 Mathématice. N° 83. Le CO2 dans une salle de classe.Ressource en ligne
332022 Mathématice. N° 80. Et si on prenait de la hauteur pour faire des maths ?Ressource en ligne
342022 Mathématice. N° 79. La machine de Turing (1/2).Ressource en ligne
352022 Modélisation mathématique et activités économiques pour l'option Mathématiques complémentaires de Terminale.Ressource en ligne
362022 Petit x. N° 116. p. 23-50. Enseigner les fonctions affines : le point de vue de la covariation.Ressource en ligne
372022 Plaidoyer pour les sciences.
382022 Quadrature. N° 123. p. 36-40. Vous avez dit parcimonie ?
392022 Repères-IREM. N° 129. p. 29-62. Le Ledenez de Molène : un projet interdisciplinaire concret et problématisé au collège.Ressource en ligne
402022 Repères-IREM. N° 129.Ressource en ligne