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212023 Tangente Hors-série. N° 86. p. 16-18. Chat-GPT : une IA très mathématique.
222023 Tangente Hors-série. N° 86. Les nouveaux défis de la statistique.
232023 Tangente Education. N° 65. p. 8-10. Promenons-nous dans les maths.Ressource en ligne
242023 Tangente Hors-série. N° 86. p. 48-50. Modélisation mathématique d'un match de football.
252023 Tangente. N° 213. p. 31-31. Fibonacci pour les lapins.
262023 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Décrire les gaz mathématiquement : le défi de Boltzmann.Ressource en ligne
272022 Actes du colloque CORFEM 2021. Situation de recherche pour la classe : Pac-Man contre les fantômes. p. 15-33.Ressource en ligne
282022 Actes du colloque CORFEM 2021. Justifier, au niveau lycée, l'intervalle de fluctuation d'échantillonnage des fréquences. p. 34-49.Ressource en ligne
292022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27.Ressource en ligne
302022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 89-131. Caractérisation de démarches de modélisation probabiliste.Ressource en ligne
312022 Approches sémiotiques en didactique des sciences.
322022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Modes sémiotiques et modèles en physique. p. 173-208.
332022 Au fil des maths. N° 544. p. 32-37. "Eau et hygiène" en classe de Cinquième.
342022 Au fil des maths. N° 544. p. 17-19. Le développement durable à partir de tâches complexes.
352022 Au fil des maths. N° 544. p. 77-81. Mathématiques et épidémie.
362022 Au fil des maths. N° 543. p. 23-28. Le château de cartes.Ressource en ligne
372022 Au fil des maths. N° 543. p. 5-11. De la modélisation... et de l'innovation pédagogique.Ressource en ligne
382022 Au fil des maths. N° 546. p. 62-65. Paradoxe de Simpson et estimateurs biaisés.
392022 Au fil des maths. N° 544. p. 29-31. Bain ou douche ?
402022 Au fil des maths. N° 544. p. 20-26. Enjeux environnementaux.