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Réponses 2501 à 2520
2501
1984 La pratique du problème ouvert.
2502
1984 Petit x. N° 5. p. 19-50. Eléments pour l'élaboration d'activités de calcul algébrique au premier cycle.
2503
1983 Bulletin de l'APMEP. N° 338. p. 280-285. La didactique peut-elle casser des briques ?
2504
1983 Bulletin de l'APMEP. N° 341. p. 575-587. L'algèbre des couleurs.
2505
1983 Contributions à la seconde école d'été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. D'un problème à l'étude a priori d'une situation didactique. p. 39-60.
2506
1983 Information mathématique. N° 18. p. 66-69. Ascension sociale. Jeu et solution du jeu.
2507
1983 Petit x. N° 2. p. 5-33. Des problèmes ouverts dans nos classes de premier cycle.
2508
1982 Bulletin de l'APMEP. N° 333. p. 271-275. Réseau hexagonal plan.
2509
1982 Information mathématique. N° 17. p. 43-49. La bobine obéissante.
2510
1981 Bulletin de l'APMEP. N° 331. p. 830-833. Stratégie optimale des mises en jeu à deux engagements.
2511
1981 Bulletin de l'APMEP. N° 330. p. 695-701. Application du calcul différentiel à des problèmes d'optimisation en classes de première et terminale.
2512
1981 L'Ouvert. N° 23. p. 36-41. Moiré.
2513
1981 L'Ouvert. N° 23.
2514
1980 Activités pour le second cycle. (Analyse)
2515
1980 Information mathématique. N° 15. p. 53-64. Comment le programme de physique de première peut aider à comprendre la documentation relative aux cordes d'escalade.
2516
1980 PLOT. N° 11. p. 9-11. Ah. Courons sous la pluie.
2517
1979 L'Ouvert. N° 19. p. 7-15. Les sondages : une forme du mensonge.
2518
1979 L'Ouvert. N° 18.
2519
1979 L'Ouvert. N° 19.
2520
1979 L'Ouvert. N° 18. p. 3-11. Quelques problèmes posés par la phyllotaxie.