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Reponses 341 à 360

341	2000 Cosinus. N° 8. p. 41-41. Le ciel du mois.
342	2000 Cosinus. N° 9. p. 33-33. Le ciel du mois.
343	2000 Spirale. N° 26. p. 119-138. Introduction à la complexité des problèmes à énoncé.
344	1999 Ac-Tice. N° 3. p. 28-29. Mathématiques et Internet.
345	1999 annabac Hatier 2000. sujets. Mathématiques L. Enseignement scientifique L.
346	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 425. p. 732-736. Enseigner les statistiques en seconde.
347	1999 Cahier de DIDIREM. N° 34. Diagnostic des connaissances de mathématiques des étudiants de CAPES vers une interprétation cognitive des apprentissages individuels.
348	1999 Questions d'astronomie. T. 1. Calendriers et éclipses. L'astronomie dans le calendrier des postes. p. 49-88.
349	1999 Site Internet de mathématiques : www.sesamath.net/portail.
350	1999 Tangente. N° 68. Numéro spécial. La mathématique des éclipses.
351	1999 Tangente. N° 68. p. 36 37. L'éternel retour.
352	1998 Analyse et démarche analytique.
353	1998 annabac Hatier 99. sujets. Mathématiques L. Enseignement scientifique L.
354	1998 De la géométrie à l'école maternelle, Pourquoi pas ? T. 1. Dans le plan.
355	1998 Faire des mathématiques avec un système de calcul formel. T. 1.
356	1998 Faire des mathématiques avec un système de calcul formel. T. 2.
357	1998 La saga des calendriers ou le frisson millénaire.
358	1998 Tangente. N° 61. p. 24-26. Découpages siamois.
359	1997 annabac Hatier 97. Sujets. Mathématiques et enseignement scientifique L.
360	1997 annabac Hatier 98. sujets. Mathématiques et enseignement scientifique L.