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Réponses 1 à 20
1
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 55-61. Impliquer le corps pour faire des maths grâce à Learn-O.
2
2023 Mathématice. N° 86. Programmer en Scratch, dans un contexte d'échanges internationaux, par le truchement de ScratchPals (MIT).
3
2023 Mathématice. N° 85. Introduction de badges en Mathématiques afin d'accroître l'engagement des étudiants.
4
2023 Repères-IREM. N° 131. p. 89-95. Rubrique Multimédia : Introduction de badges en Mathématiques afin d'accroître l'engagement des étudiants.
5
2023 Repères-IREM. N° 131.
6
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 55-59. Le tournoi de calcul mental.
7
2022 Mathématice. N° 79. Eléments d'analyse de deux expériences d'ateliers mathématiques : en fin d'école primaire et en formation des professeurs des écoles.
8
2022 Quadrature. N° 123. p. 36-40. Vous avez dit parcimonie ?
9
2022 Repères-IREM. N° 129. p. 63-84. Un problème de géométrie de l'espace pour conjecturer et débattre.
10
2022 Repères-IREM. N° 126. p. 49-57. Rubrique Clé en main : Un becher et des billes.
11
2022 Tangente Education. N° 61. p. 14-15. Mathémagie : un atelier à l'école.
12
2021 Classe accompagnée en mathématiques. Changer les postures pour stimuler l'autonomie et la motivation des élèves.
13
2021 Les Cahiers Clairaut. N° 175. p. 35-38. Kepler confiné.
14
2021 Mathématice. N° 76. Astrologie, astronomie et mathématiques : l'histoire partagée.
15
2021 Mathématice. N° 77. Une approche esthétique de la géométrie en CM2.
16
2021 Repères-IREM. N° 124.
17
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.
18
2021 Repères-IREM. N° 124. p. 9-36. Learn-O : Des maths en plein air.
19
2021 Repères-IREM. N° 124. p. 37-62. Les mathématiques du système solaire en plein air.
20
2021 Repères-IREM. N° 123.