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Reponses 1 à 20

1	2024 Au fil des maths. N° 551. p. 35-41. Apprentissage des solides à l'école maternelle.
2	2024 Tangente. N° 217. p. 24-24. Des performances moyennes en hausse.
3	2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques.
4	2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Le partage d'un segment en extrême et moyenne raison d'un problème euclidien à une solution cartésienne. p. 19-50.
5	2023 Accromath. N° 18. Eté-Automne 2023. p. 40-45. Le secret statistique.
6	2023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Statistiques et probabilités revisitées. p. 130-134.
7	2023 Le monde des mathématiques. Pêcher des poissons pour leur apprendre à nager ? I. p. 543-572.
8	2023 Le Petit Vert. N° 153.
9	2023 Le Petit Vert. N° 153. p. 25-28. Le Handball.
10	2023 Repères-IREM. N° 133. p. 5-25. Le problème de la transposition informatique pour les algorithmes numériques.
11	2023 Tangente Hors-série. N° 87. Les inégalités.
12	2023 Tangente Hors-série. N° 87. p. 10-11. Les richesses de l'inégalité triangulaire.
13	2023 Tangente Hors-série. N° 87. p. 20-23. Une histoire de moyennes bien rangées.
14	2023 Tangente Hors-série. N° 87. p. 34-34. La moyenne harmonique.
15	2023 Tangente Hors-série. N° 87. p. 48-51. La mesure des inégalités sociales.
16	2023 Tangente. N° 210. p. 23-23. Petite histoire de la série de Grandi.
17	2023 Tangente. N° 214. p. 36-39. Les richesses cachées de la table de Pythagore.
18	2022 Accromath. N° 17. Eté-automne 2022. p. 30-31. Le déménagement miraculeux.
19	2022 Accromath. N° 17. Eté-automne. p. 8-13. L'utilisation d'indices pour combiner des informations.
20	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Conditions d'une vigilance didactique chez les professeurs des écoles stagiaires. p. 814-827.