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multiplication
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81
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Dix ou 10 : quelle est la question ? p. 231-255.
82
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Les figurations : écrit intermédiaire pour problématiser. p. 526-540.
83
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Mise en oeuvre locale du tutorat mixte dans la formation initiale des enseignants : quels impacts sur l'activité du formateur ESPE ? p. 363-375.
84
2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French.
85
2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 145-174. Theory of didactical situations as a tool to understand and develop mathematics teaching practices.
86
2018 APMEP - Dossier n° 3032. A table !
87
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 12-15. Exprimer la multiplication au cycle 2.
88
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 16-20. La multiplication en CE1.
89
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 21-23. Des bâtons pour multiplier.
90
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 24-27. Prof ou magicien ?
91
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 29-32. Dessous de table.
92
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 33-37. La multiplication : découvertes en DNL.
93
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 38-43. Techniques multiplicatives.
94
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 49-55. Agrandissement, réduction..., rotation.
95
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 5-10. Les débuts de la multiplication à l'école.
96
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 56-68. Autour de la multiplication des flottants.
97
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 73-74. Arrêtons le carrelage.
98
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 81-82. Ils sont fous ces Romains !
99
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 83-86. L'APMEP joue et gagne.
100
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 90-91. Multiplication et histoire.