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Reponses 1 à 20
1
2024 Mathématice. N° 91. La Forge des Communs Numériques Educatifs.
2
2024 Mathématice. N° 92. Visite guidée des Communs Numériques Educatifs (en devenir ou déjà aboutis) .
3
2023 Mathématice. N° 85. La quête de Géométria.
4
2022 Mathématice. N° 82. Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (Partie 2).
5
2022 Repères-IREM. N° 129.
6
2022 Repères-IREM. N° 129. p. 85-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (partie 2).
7
2021 Mathématice. N° 74. Pourquoi publier dans MathémaTICE.
8
2021 Mathématice. N° 76. Vittascience : un site pour rendre les mathématiques et les sciences plus vivantes.
9
2020 Repères-IREM. N° 120.
10
2020 Repères-IREM. N° 120. p. 62-72. Rubrique Multimédia : M@ths en-vie, ou comment ancrer les mathématiques au réel.
11
2020 Tangente. N° 197. p. 22-23. Rédiger un article sur Wikipedia, pourquoi pas vous ?
12
2019 Mathématice. N° 67. Math City Map, l'application qui fait prendre l'air aux mathématiques !
13
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Ressources pour la calculatrice : évolution, normalisation et transférabilité. p. 390-401.
14
2018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 154-160. La base de données et la commission Publimath.
15
2018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 161-164. PUBLIMATH.
16
2017 Cosinus. N° 196. p. 30-33. Les Fab Labs.
17
2017 Mathématice. N° 58. Des TQuiz : un nouvel outil pour développer l'activité mentale.
18
2016 Bibliothèque Tangente. N° 57. Calculs tontiniers. p. 39-39.
19
2016 Mathématice. N° 48. L'enseignant est-il libre d'utiliser les logiciels de son choix ?
20
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Dimensions culturelles dans la conception, la diffusion et les usages des ressources dans l'espace mathématique francophone. p. 40-66.