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322 fiches trouvées

Reponses 21 à 40

21	2021 Lectures grothendieckiennes. La variable complexe dans la première décennie de l'oeuvre grothendieckienne. p. 239-248.
22	2021 Lectures grothendieckiennes. Les produits tensoriels d'espaces de Banach depuis Grothendieck. p. 113-149.
23	2021 Lectures grothendieckiennes. Prolégomènes à une étude philosophique de l'oeuvre d'Alexandre Grothendieck. p. 69-111.
24	2021 Lectures grothendieckiennes. Un topo sur les topos. p. 205-238.
25	2021 Méthodes géométriques et numériques en contrôle optimal et problèmes de Zermelo sur les surfaces et révolution : applications.
26	2020 ADiMA 2. Etude de l'expérience vécue lors d'une évaluation certificative. Cas de l'inspection pédagogique chez le professeur stagiaire ivoirien. p. 78-92.
27	2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Norms and practices of secondary teachers' formation. The Portuguese case (1915-1930). p. 337-353.
28	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Formation initiale des enseignants de mathématiques à l'école normale supérieure de Yaoundé 1 : des pratiques actuelles aux perspectives futures. p. 208-215.
29	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
30	2019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Le dernier disciple de Galilée.
31	2019 Mathématice. N° 67. Geogebra pour la formation des enseignants au Maroc.
32	2019 Mathématiques vivantes au lycée (Fascicule 3).
33	2019 Quadrature. N° 111. p. 41-45. Formes normales et perturbations.
34	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 44-47. Pas de probas, pas de chocolat !
35	2018 Les mathématiques et le réel. Expériences de géométrie pratique avec graphomètre en classe. p. 49-61.
36	2018 Les oscillations de Joseph Fourier en BD.
37	2018 Mathématice. N° 59. Programmation et géométrie dynamique.
38	2018 Petit x. N° 107. p. 29-48. Points entiers sur une droite. Un problème entre arithmétique et géométrie.
39	2018 Repères-IREM. N° 112. p. 21-28. Rubrique Point de vue : L'interdisciplinarité est-elle une énigme pédagogique ?
40	2018 Repères-IREM. N° 113.