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212021 Repères-IREM. N° 122. p. 52-60. Rubrique Multimédia : Le site "Mathouvert" de l'IREM de Strasbourg.Ressource en ligne
222021 Tangente Hors-série. N° 77. p. 14-17. Les composantes de nos images : luminance et chrominance.
232020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25. p. 183-210. Visual arts in U.S. geometry textbooks aligned with the common core standards.Ressource en ligne
242020 Histoires de Mathématiques. Astronomie. Les trois corps.Ressource en ligne
252020 Quadrature. N° 116. p. 7-9. Envers et contre-exemples.
262019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Norms and practices of secondary teachers' formation. The Portuguese case (1915-1930). p. 337-353.Ressource en ligne
272019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. September 19-22, 2017, at Utrecht University, the Netherlands.Ressource en ligne
282019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les nombres.
292019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les valeurs de pi. p. 128-131.
302019 Histoires de Mathématiques. Astronomie. Assistantes et calculatrices. Ressource en ligne
312019 Les mesures ça s'allonge un peu, beaucoup, énormément...
322019 Mathématice. N° 66. Intégrer des robots dans une progression sur la programmation du cycle 1 au cycle 4.Ressource en ligne
332019 Mathématice. N° 66. Python sait-il vraiment calculer ?Ressource en ligne
342019 Mathématice. N° 67. Faire réaliser un agroglyphe à des élèves de 6e : intérêts et méthodes.Ressource en ligne
352019 Mathématice. N° 67. Geogebra pour la formation des enseignants au Maroc.Ressource en ligne
362019 Médiévales. N° 77. p. 11-35. Pourquoi et comment étudier l'histoire de l'enseignement des mathématiques dans les sociétés islamiques entre 750 et 1500.
372019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Tschirnhaus' transformation: mathematical proof, history and CAS. p. 319-330.Ressource en ligne
382018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 137-178. Coordinating representation registers: linear algebra students' understanding of orthogonal Legendre polynomials in the inner product space P_n in a technology-assisted learning environment.Ressource en ligne
392018 Au fil des maths. N° 528. p. 25-28. Dictée en cours de mathématiques.Ressource en ligne
402018 Bibliothèque Tangente. N° 62. Graphiques, statistiques et économie : des mariages de raison. p. 134-138.