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13011983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 2. p. 164-197. Les obstacles épistémologiques et les problèmes en mathématiques.
13021983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 3. p. 293-324. Une approche didactique des problèmes de la mesure.
13031982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 511-520. Réflexions sur ce que pourrait être un renouvellement de l'enseignement des mathématiques au Collège.Ressource en ligne
13041982 Grand N. N° 27. p. 5-22. Activités de comparaison au cycle préparatoire.Ressource en ligne
13051982 L'Ouvert. N° 26. p. 3-12. Ouvrage de dame.Ressource en ligne
13061982 La rigueur et le calcul.
13071982 La rigueur et le calcul. Platon et les mathématiques. p. 153-172.
13081982 La rigueur et le calcul. Sur la géométrie de Descartes. p. 80-101.
13091982 Présence d'Evariste Galois 1811-1832. Résolubilité des équations par radicaux et premier mémoire d'Evariste Galois. p. 43-53.Ressource en ligne
13101982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3. N° 2. p. 133-156. L'émergence d'un comportement algorithmique vers la résolution d'un problème.
13111981 Bulletin de l'APMEP. N° 331. p. 835-851. Langage, synonymie et démonstration.Ressource en ligne
13121981 Grand N. N° 24. p. 67-80. Enquête sur le prix des yaourts.Ressource en ligne
13131981 Grand N. Num. 24. p. 5-20. Les premières acquisitions de la notion de nombre par l'enfant entrant en cycle préparatoire.
13141981 Grand N. N° 24. p. 5-20. Les premières acquisitions de la notion de nombre par l'enfant entrant en cycle préparatoire.Ressource en ligne
13151981 La mystification mathématique.
13161981 Le renouveau de l'enseignement français des mathématiques.Ressource en ligne
13171981 Mathématique active en seconde.Ressource en ligne
13181981 PLOT. N° 15. p. 26-30. Courbes et machines en Troisième.
13191981 Rapports et diplômes élaborés pour le D.E.A. de didactique des mathématiques 1980-81. Etude du rôle d'un objectif en mathématiques. p. 129-168.
13201981 Rapports et diplômes élaborés pour le D.E.A. de didactique des mathématiques 1980-81.