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Reponses 21 à 40
21
2023 Mallette CorMéCoULi. Livret pédagogique.
22
2023 Mathématice. N° 84. Un labo "math et magique" au collège de Toucy.
23
2023 Mathématice. N° 85. La quête de Géométria.
24
2023 Mathématice. N° 86. Fête des maths et Pi week dans une classe de CM2 : une approche festive des maths à l'école.
25
2023 Mathématice. N° 86. Programmer en Scratch, dans un contexte d'échanges internationaux, par le truchement de ScratchPals (MIT).
26
2023 Mathématice. N° 86. SNT au Lycée Rosa PARKS de Thionville.
27
2023 Mathématice. N° 86. Visite guidée du laboratoire de mathématiques du Lycée Rosa PARKS de Thionville.
28
2023 Repères-IREM. N° 131. p. 51-73. La modélisation à partir d'une situation extra-mathématique.
29
2023 Repères-IREM. N° 131. p. 79-85. Rubrique Clé en main : Calcul des probabilités par nomogrammes.
30
2023 Repères-IREM. N° 132. p. 57-82. Rubrique Clé en main : Contes et mathématiques.
31
2023 Repères-IREM. N° 132. p. 86-91. Rubrique Aller plus loin : L'oral en mathématiques.
32
2023 Repères-IREM. N° 133. p. 38-42. Rubrique Aller plus loin : Formation des enseignants.
33
2023 Repères-IREM. N° 133. p. 43-64. Rubrique Clé en main : Le jeu de cubes.
34
2023 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 239. p. 16-26. Construction d'une définition en géométrie : concept-image des étudiants sur la figure et ses dessins.
35
2023 Tangente. N° 213. p. 12-15. Dénombrer pour exister : l'usage politique des quipus.
36
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Justifier, au niveau lycée, l'intervalle de fluctuation d'échantillonnage des fréquences. p. 34-49.
37
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 89-131. Caractérisation de démarches de modélisation probabiliste.
38
2022 Au fil des maths. N° 543. p. 23-28. Le château de cartes.
39
2022 Au fil des maths. N° 543. p. 3-4. Mathématiques et esprit critique.
40
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 32-37. "Eau et hygiène" en classe de Cinquième.