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Reponses 981 à 1000

981	2007 Les modules de programmes de mathématiques pour les BTS. Mise à jour septembre 2007.
982	2007 Les olympiades académiques de mathématiques 2006.
983	2007 Mathematice. N° 5. Création d'une salle ExAO dans un lycée professionnel du 93.
984	2007 Mathematice. N° 5. Sur la pédagogie de la bivalence.
985	2007 Mathematice. N° 5. Trois séquences en classe de sixième : comparaison de dispositifs techniques.
986	2007 Mathématice. N° 6. Une expérimentation en géométrie pour l'Ecole, le Collège et la Seconde.
987	2007 Mathematice. N° 7. Des statistiques à l'aide du tableur en troisième.
988	2007 Mathematice. N° 7. Le calcul algébrique au premier trimestre de Première S.
989	2007 Modèles combinatoires implicites et résolution de problèmes en classe de 4ème : une étude des effets liés à la sémantique des situations.
990	2007 Nouveaux Apports Théoriques à l'Analyse Statistique Implicative et Applications. CHIC : Utilisation et fonctionnalités. p. 41-49.
991	2007 Nouveaux Apports Théoriques à l'Analyse Statistique Implicative et Applications. L'Analyse Statistique Implicative (A.S.I.), en réponse à des problèmes fondateurs. p. 15-40.
992	2007 Nouveaux Apports Théoriques à l'Analyse Statistique Implicative et Applications. Les concepts de la didactique dans les mémoires professionnels des enseignants de SVT en France et au Gabon vus à travers l'ASI. p. 235-250.
993	2007 Nouveaux Apports Théoriques à l'Analyse Statistique Implicative et Applications. Reflexiones sobre el análisis a priori de los cuestionarios basado en técnicas del Análisis Estadistico Implicativo. p. 51-69.
994	2007 Petit x. N° 74. p. 60-90. Diversité des offres de formation et travail du formateur d'enseignants de mathématiques du secondaire.
995	2007 PLOT. Nouvelle série. N° 17. p. 21-26. Problèmes ouverts et narrations de recherche au lycée.
996	2007 PLOT. Nouvelle série. N° 18. p. 12-13. Manipuler des fonctions.
997	2007 PLOT. Nouvelle série. N° 20. p. 12-15. De jeux en tournois.
998	2007 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 27. N° 1. p. 45-76. Which event is more likely? Estimating probability by university engineering students.
999	2007 Repères-IREM. N° 66. p. 5-25. Emploi de Mathenpoche et apprentissage : l'exemple de la proportionnalité en sixième.
1000	2007 Repères-IREM. N° 67. p. 31-42. Introduction aux lois de probabilités continues : problèmes épistémologiques.