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2448 fiches trouvées

Reponses 41 à 60

41	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 32-37. "Eau et hygiène" en classe de Cinquième.
42	2022 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 24. Introduire le théorème de Thalès en troisième - Quel appui sur le travail des élèves en classe ?
43	2022 EpiDEMES. V. 1. The need for reconstruction: students' learning of the calculus of bivariate functions.
44	2022 Grand N. N° 109. p. 77-102. Exercer l'esprit critique en classe de mathématiques : des perspectives réalistes ? Le bilan de deux études au cycle 3.
45	2022 Histoire du calcul graphique. Historiographie du calcul graphique. p. 465-539.
46	2022 Le Petit Vert. N° 150. p. 21-27. Proportionnalité.
47	2022 Le Petit Vert. N° 152. p. 30-37. Une action pour la fête de la science au lycée Loritz.
48	2022 Le réseau des lieux d'Education associés à l'Institut français de lEducation. Production de ressources pour l'enseignement de l'algèbre au collège. p. 183-201.
49	2022 Les Cahiers Clairaut. N° 178. p. 11-15. Laissez les étoiles nous éblouir.
50	2022 Les Cahiers Clairaut. N° 178. p. 38-46. Temps et distances dans l'Univers.
51	2022 Les Cahiers Clairaut. N° 179. p. 28-31. Découvrir les lois de Kepler avec le langage de programmation Python.
52	2022 Mathématice. N° 81. Une perspective sur l'éducation bilingue.
53	2022 Mathématice. N° 83. Une séquence autour de la perpendicularité en CM2.
54	2022 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 72. p. 63-82. Les mathématiques pour quoi faire ?
55	2022 Petit voyage au pays de Pythagore.
56	2022 Quadrature. N° 124. p. 40-46. Puissances d'un nombre entier en binaire.
57	2022 Repères-IREM. N° 126. p. 23-42. Le calcul sous vingt : une possibilité de travailler la notion d'équivalence à l'école élémentaire.
58	2022 Repères-IREM. N° 126. p. 43-48. Rubrique Multimédia : Des nombres aux équations.
59	2022 Repères-IREM. N° 126. p. 49-57. Rubrique Clé en main : Un becher et des billes.
60	2022 Repères-IREM. N° 127. p. 65-77. Rubrique Clé en main : L'intervention conjointe en accompagnement personnalisé français-mathématiques en classe de Sixième.