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1
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 54-57. Renforcer la culture scientifique de nos élèves par la lecture.
2
2022 Tangente. N° 204. p. 21-21. La convexité en finance.
3
2021 Bibliothèque Tangente. N° 75. RO en quarantaine. p. 6-11.
4
2021 Homéomorphe.
5
2021 Mathématice. N° 76. Enseignement hybride et à distance : retour d'expériences et éléments pour des choix nécessaires.
6
2020 Tangente Hors-série. N° 75. p. 6-9. RO en quarantaine.
7
2019 Bibliothèque Tangente. N° 32. Edition 2019. Mathématiques et Finance.
8
2019 Bibliothèque Tangente. N° 32. Edition 2019. Prix des obligations. p. 26-33.
9
2017 Le pollen. N° 23. p. 134-147. S'unir c'est se mélanger, ou comment former un bataillon de trois couleurs !
10
2016 Bibliothèque Tangente. N° 57. Couvrir le règlement des sinistres. Un défi pour l'assureur. p. 108-112.
11
2015 Petit x. N° 98. p. 29-52. Difficultés d'apprentissage des nombres complexes en fin de secondaire.
12
2015 Tangente Hors-série. N° 57. p. 44-46. Couvrir le règlement des sinistres. Un défi pour l'assureur.
13
2013 Le nouvel Observateur Société. Hors-Série. N° 1. Etre enseignant aujourd'hui.
14
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Rénovation de la voie professionnelle : démarche d'investigation et évaluation par compétences, de l'enseignement à la certification. p. 225-247.
15
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 499. p. 298-305. L'ouverture de l'APMEP à l'enseignement élémentaire.
16
2012 Théorème vivant.
17
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 566-569. L'A.P.M.E.P. et l'Inspection générale.
18
2008 Bibliothèque Tangente. N° 32. Maths et Finance.
19
2008 Bibliothèque Tangente. N° 32. Prix des obligations p. 56-63.
20
2007 Urgence école, le droit d'apprendre, le devoir de transmettre.