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Reponses 1 à 20

1	2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Exemples tirés de pratiques de formation initiale s'inscrivant dans la démarche générale commune d'une formation "à l'envers". p. 227-263.
2	2023 Tangente. N° 213. p. 17-17. Combien d'étoiles dans notre galaxie ?
3	2021 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. J.W. Gibbs : les mathématiques du hasard au coeur de la physique ?
4	2020 Statistique et Société. Vol. 8. N° 2. p. 9-31. Une expérience ludique de capture-marquage-recapture pour l'initiation au raisonnement probabiliste indispensable au statisticien-modélisateur.
5	2019 Grand N. N° 104. p. 23-38. "Des points partout" : une analyse du travail des élèves en termes de la structure de l'attention.
6	2019 Histoires de Mathématiques. Analyse. La chute des graves.
7	2019 Histoires de Mathématiques. Analyse. La continuité des intensités.
8	2017 Gogolplex.
9	2016 Mathématice. N° 50. Une classe tablette au collège.
10	2015 Actes du Colloque EMF 2015. L'enseignement des mathématiques à des élèves apprenant la langue de scolarisation et une proposition méthodologique pour l'étudier. p. 718-730.
11	2015 Déguster la chimie en 100 nombres.
12	2014 Spirale. N° 54. p. 175-193. Décrire les activités des élèves en géométrie et leur articulation avec celle de l'enseignant.
13	2013 Tangente Sup. N° 69. p. 28-30. Les chaînes de Markov cachées et l'algorithme de Viterbi.
14	2012 Actes du Colloque EMF 2012. La résolution de problèmes en France (6 à 12 ans). p. 1795-1805.
15	2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17. p. 169-194. Le concept de fonction et sa projection spatiale.
16	2012 Quaderno. N° 22.1. Un sens des mathématiques dans l'enseignement. p. 108-113.
17	2012 Repères-IREM. N° 88.
18	2012 Repères-IREM. N° 88. p. 73-99. Evaluer par compétences en classe de baccalauréat professionnel.
19	2010 Autour de la réfraction (Dès la Seconde).
20	2009 Cosinus. N° 110. p. 29-31. Les étoiles filantes de l'automne.