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212011 Le Petit Vert. N° 107. p. 19-20. Math & Media.Ressource en ligne
222010 Les Cahiers Clairaut. N° 129. p. 10-13. Thème : Les saisons.Ressource en ligne
232009 Les chaises.
242008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. Devenir professeur de mathématiques : entre problèmes de la profession ? et formation en IUFM. Les mathématiques comme problème professionnel... p. 249-277.
252007 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2006. Conception et mise à l'essai de "Bouchons les trous" un environnement informatisé pour le travail de mise en équations algébriques ...et deux autres sujets. p. 271-312.
262007 Les Cahiers Clairaut. N° 118. p. 30-31. Détection de planètes extrasolaires : correction de l'exercice du CC117.Ressource en ligne
272006 Bibliothèque Tangente. N° 27. Temps, durée, vitesse. p. 50-53
282006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 588-592. Un enseignant dans une usine d'automobiles.Ressource en ligne
292006 Repères-IREM, N°64. p. 65-84. La construction du concept d'angle à l'école élémentaire à travers la notion de champ visuel.Ressource en ligne
302006 Tangente Hors-série. N° 27. p. 26-27. Temps, durée, vitesse.
312003 La relativité générale aujourd'hui ou l'observateur oublié.
322003 Le Petit Vert. N° 74. p. 18-23. Math & Média.Ressource en ligne
332002 Les Cahiers Clairaut. N° 98. p. 14-17. Il ne faut pas confondre latitude et latitude !Ressource en ligne
342001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7. p. 87-116. Observation de binômes travaillant avec un logiciel de calcul formel.Ressource en ligne
351999 L'Ouvert. N° 95. p. 15-36. Versions polyédriques du retournement de la sphère, retournement du cuboctaèdre.Ressource en ligne
361999 L'Ouvert. N° 94. p. 32-45. Versions polyédriques du retournement de la sphère.Ressource en ligne
371998 Le Petit Vert. N° 53. p. 17-20. Maths et médias.Ressource en ligne
381998 Repères-IREM, N°30. p. 9-21. Narrations de recherche : une nouvelle pratique pédagogique.Ressource en ligne
391997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. Problèmes longs et calcul symbolique. p. 5-18.
401997 KAPPA.