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Réponses 941 à 960
941
2001 Le Petit Vert. N° 68. p. 6-11. Mathématiques et tableur au lycée : le problème du Duc de Toscane.
942
2001 Les cahiers du formateur. T. 4. L'amère leçon du lendemain. p. 103-113.
943
2001 Les Cahiers Clairaut. N° 96. p. 11-15. Rencontres entre un professeur de math. sup. et des élèves du primaire.
944
2001 Les Cahiers Clairaut. N° 95. Cahier pédagogique CC95. p. 14-14. Mesurer de la distance de Vénus au Soleil.
945
2001 Les Cahiers Clairaut. N° 95. Cahier pédagogique CC95. p. 10-11. Comment se retouver dans le labyrinthe des constellations.
946
2001 Les Cahiers Clairaut. N° 95. Cahier pédagogique CC95. p. 6-9. Un simulateur du mouvement du Soleil et des étoiles.
947
2001 Les Cahiers Clairaut. N° 95. Cahier pédagogique CC95. p. 2-5. De l'intérieur et de l'extérieur.
948
2001 Les Cahiers Clairaut. N° 95. Cahier pédagogique CC95. p. 12-12. Classer les étoiles selon leur éclat.
949
2001 Les Cahiers Clairaut. N° 95. Cahier pédagogique CC95. p. 13-13. Observer une étoile variable.
950
2001 Magie et Maths.
951
2001 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 21. N° 3. p. 355-392. Résolution d'un problème d'analyse à l'aide d'un logiciel de calcul formel.
952
2001 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 21. N° 1-2. p. 81-98. L'univers mathématique proposé par le professeur en classe. Observation, description, organisation.
953
2001 Revue d'histoire des mathématiques. N° 7. Vol. 1. p. 7-65. Maurice Fréchet statisticien, enquêteur et agitateur public.
954
2001 Tangente. N° 80. p. 12-13. Les mouvements de l'eau.
955
2000 Actes du XXVIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Limoges 1999.
956
2000 Actes du 7e colloque de la CORFEM.
957
2000 Actes du 7e colloque de la CORFEM. Eléments sur la visite de classe formative en formation PLC2. p. 15-19.
958
2000 Actes du 7e colloque de la CORFEM. Activités de l'enseignant de mathématiques en lycée et collège. p. 1-13.
959
2000 Actes du 7e colloque de la CORFEM. Entrez dans nos têtes ! Séance de formation "Pratiques de classe". p. 43-52.
960
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 430. p. 653-662. Une observation astronomique pose le problème du repérage des directions.