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Reponses 361 à 380

361	1998 Des mathématiques en sixième. Introduction des nombres relatifs. p. 23-31.
362	1998 Donner du sens à...
363	1998 Enseigner les mathématiques - Fascicule 2.
364	1998 Etude de conceptions du hasard : approche épistémologique, didactique et expérimentale en milieu universitaire.
365	1998 Faire des maths autrement.
366	1998 Images, Imaginaires, Imaginations.
367	1998 Images, Imaginaires, Imaginations. Une approche géométrique : une construction qui légitime. p. 173-231.
368	1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 191-230. Etat de l'art de la recherche en didactique à propos de l'enseignement de l'algèbre linéaire.
369	1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 231-261. L'évolution des problématiques en didactique de l'analyse.
370	1998 Repères-IREM. N° 31.
371	1998 Repères-IREM. N° 31. p. 5-28. Saut d'obstacle : gare aux approximations.
372	1998 Repères-IREM. N° 33.
373	1998 Repères-IREM. N° 33. p. 19-36. Voir et raisonner : à la conquête de l'espace au collège.
374	1998 Théorie des situations didactiques.
375	1998 Triangle. Mathématiques 4e.
376	1998 Triangle. Mathématiques 4e. Edition spéciale pour le professeur.
377	1997 Bordas Math 5e.
378	1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 366-376. Les nouvelles technologies. Outils efficaces au service de l'enseignement ou obstacles à l'apprentissage ?
379	1997 Calcul algébrique en quatrième - troisième.
380	1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques.