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4011983 Obstacles et déblocages en mathématiques. Note sur la question des nombres. p. 73-81.Ressource en ligne
4021983 Obstacles et déblocages en mathématiques.Ressource en ligne
4031983 Obstacles et déblocages en mathématiques. Hypothèses et propositions pédagogiques pour l'enseignement des mathématiques. p. 5-62.Ressource en ligne
4041983 PLOT. N° 23. p. 12-16. Numération au CP. Part 1.
4051983 Petit x. N° 3. p. 77-80. Le musée : traité élémentaire d'algèbre de Tombeck.Ressource en ligne
4061983 Petit x. N° 3. p. 43-66. La valeur absolue : difficultés majeures pour une notion mineure.Ressource en ligne
4071983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 2. p. 164-197. Les obstacles épistémologiques et les problèmes en mathématiques.
4081982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 489-497. Quelques hypothèses et propositions pédagogiques pour la formation en mathématiques.Ressource en ligne
4091982 Bulletin de l'APMEP. N° 332. p. 82-92. La didactique expérimentale des mathématiques.Ressource en ligne
4101982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 511-520. Réflexions sur ce que pourrait être un renouvellement de l'enseignement des mathématiques au Collège.Ressource en ligne
4111982 La transparence obscure de la démarche mathématique.Ressource en ligne
4121982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/3. p. 261-304. Preuve et démonstration en mathématiques au collège.Ressource en ligne
4131982 Sur l'ingénierie didactique.Ressource en ligne
4141981 Bulletin de l'APMEP. N° 329. p. 435-441. Schéma de Bernoulli et planchettes à clous.Ressource en ligne
4151981 Bulletin de l'APMEP. N° 331. p. 835-851. Langage, synonymie et démonstration.Ressource en ligne
4161981 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 1. Vers une épistémologie des décimaux. p. 69-97.
4171981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/1. p. 37-127. Problèmes de didactique des décimaux.Ressource en ligne
4181979 Bulletin de l'APMEP. N° 320. p. 563-586. Quantités physiques et structures numériques. Mesures et quantifications. Les cardinaux finis, les longueurs, surfaces et volumes.Ressource en ligne
4191977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne
4201976 La problématique et l'enseignement de la mathématique. Les obstacles épistémologiques et les problèmes en mathématiques. p. 101-117.Ressource en ligne