Aide à la recherche   Requête : obstacle

423 fiches trouvées

Réponses 401 à 420

401	1983 Obstacles et déblocages en mathématiques. Note sur la question des nombres. p. 73-81.
402	1983 Obstacles et déblocages en mathématiques.
403	1983 Obstacles et déblocages en mathématiques. Hypothèses et propositions pédagogiques pour l'enseignement des mathématiques. p. 5-62.
404	1983 PLOT. N° 23. p. 12-16. Numération au CP. Part 1.
405	1983 Petit x. N° 3. p. 77-80. Le musée : traité élémentaire d'algèbre de Tombeck.
406	1983 Petit x. N° 3. p. 43-66. La valeur absolue : difficultés majeures pour une notion mineure.
407	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 2. p. 164-197. Les obstacles épistémologiques et les problèmes en mathématiques.
408	1982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 489-497. Quelques hypothèses et propositions pédagogiques pour la formation en mathématiques.
409	1982 Bulletin de l'APMEP. N° 332. p. 82-92. La didactique expérimentale des mathématiques.
410	1982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 511-520. Réflexions sur ce que pourrait être un renouvellement de l'enseignement des mathématiques au Collège.
411	1982 La transparence obscure de la démarche mathématique.
412	1982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/3. p. 261-304. Preuve et démonstration en mathématiques au collège.
413	1982 Sur l'ingénierie didactique.
414	1981 Bulletin de l'APMEP. N° 329. p. 435-441. Schéma de Bernoulli et planchettes à clous.
415	1981 Bulletin de l'APMEP. N° 331. p. 835-851. Langage, synonymie et démonstration.
416	1981 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 1. Vers une épistémologie des décimaux. p. 69-97.
417	1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/1. p. 37-127. Problèmes de didactique des décimaux.
418	1979 Bulletin de l'APMEP. N° 320. p. 563-586. Quantités physiques et structures numériques. Mesures et quantifications. Les cardinaux finis, les longueurs, surfaces et volumes.
419	1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques.
420	1976 La problématique et l'enseignement de la mathématique. Les obstacles épistémologiques et les problèmes en mathématiques. p. 101-117.