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3611998 Donner du sens à...
3621998 Enseigner les mathématiques - Fascicule 2.
3631998 Etude de conceptions du hasard : approche épistémologique, didactique et expérimentale en milieu universitaire.
3641998 Faire des maths autrement.
3651998 Images, Imaginaires, Imaginations.
3661998 Images, Imaginaires, Imaginations. Une approche géométrique : une construction qui légitime. p. 173-231.
3671998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 191-230. Etat de l'art de la recherche en didactique à propos de l'enseignement de l'algèbre linéaire.Ressource en ligne
3681998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 231-261. L'évolution des problématiques en didactique de l'analyse.
3691998 Repères-IREM. N° 31.
3701998 Repères-IREM. N° 31. p. 5-28. Saut d'obstacle : gare aux approximations.Ressource en ligne
3711998 Repères-IREM. N° 33.
3721998 Repères-IREM. N° 33. p. 19-36. Voir et raisonner : à la conquête de l'espace au collège.Ressource en ligne
3731998 Théorie des situations didactiques.
3741998 Triangle. Mathématiques 4e.
3751998 Triangle. Mathématiques 4e. Edition spéciale pour le professeur.
3761997 Bordas Math 5e.
3771997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 366-376. Les nouvelles technologies. Outils efficaces au service de l'enseignement ou obstacles à l'apprentissage ?Ressource en ligne
3781997 Calcul algébrique en quatrième - troisième.Ressource en ligne
3791997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques.
3801997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. De l'usage personnel à l'usage scolaire obstacles à l'intégration des instruments. p. 161-171.