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207 fiches trouvées

Reponses 61 à 80

61	2019 Au fil des maths. N° 532 (version en ligne). p. 43-44. La statistique expliquée à mon chat.
62	2019 Au fil des maths. N° 532. p. 14-19. La manipulation dans l'enseignement des mathématiques.
63	2019 Au fil des maths. N° 532. p. 3-5. Manifeste pour un enseignement des mathématiques dans le socle commun de la voie générale au lycée.
64	2019 Au fil des maths. N° 532. p. 6-13. Que disent les recherches sur les manuels "Méthode de Singapour" ?
65	2019 Au fil des maths. N° 533. p. 3-5. Des pistes pour sortir de la crise de l'enseignement des sciences.
66	2019 Au fil des maths. N° 533. p. 6-7. Les labos de maths.
67	2019 Au fil des maths. N° 533. p. 8-15. L'Observatoire EVAPM, une aventure de l'APMEP.
68	2019 Au fil des maths. N° 534. p. 13-16. Collaborer pour produire une ressource : les apprentissages numériques en laboratoire de mathématiques.
69	2019 Au fil des maths. N° 534. p. 17-24. La liberté pédagogique est-elle compatible avec le travail en équipe ?
70	2019 Au fil des maths. N° 534. p. 4-6. L'histoire des mathématiques dans les nouveaux programmes de lycée général.
71	2019 Au fil des maths. N° 534. p. 7-8. Pour le meilleur et pour le pire.
72	2019 Au fil des maths. N° 534. p. 9-12. Labos de maths : un projet d'équipe.
73	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 12-15. Exprimer la multiplication au cycle 2.
74	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 3-5. Réflexions sur l'enseignement des mathématiques.
75	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 5-10. Les débuts de la multiplication à l'école.
76	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 3-6. De la Mathémédiatique.
77	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 7-8. Fake news et mathleaks.
78	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 9-19. La méthode de Singapour ? Vraiment ?
79	2018 Au fil des maths. N° 529. p. 11-13. Les paquets de sucre.
80	2018 Au fil des maths. N° 529. p. 3-5. Le rapport Villani-Torossian : un rendez-vous à ne pas manquer.