| 201 | 2017 XXIVe Colloque CORFEM. Evaluation formative des six compétences mathématiques : étude d'un dispositif dans deux classes de sixième.
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| 202 | 2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Construire le nombre à l'école maternelle : à partir de quelles situations en formation initiale ?
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| 203 | 2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Le dispositif de formation continue Lesson study : Présentation d'un travail mené autour d'une leçon de numération en CE2.
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| 204 | 2016 Antoine Yvon-Villarceau.
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| 205 | 2016 Bibliothèque Tangente. N° 58. Gérer les carences ou les excès en taux d'iode. p. 92-95.
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| 206 | 2016 Bibliothèque Tangente. N° 58. Les lois de la croissance tumorale. p. 98-113.
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| 207 | 2016 Bibliothèque Tangente. N° 58. Mathématiques et médecine.
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| 208 | 2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 46-47. Recherches libres en mathématiques.
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| 209 | 2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. XVIIIe école d'été de didactique des mathématiques.
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| 210 | 2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. "Interpreting with respect to what?" The hermeneutic approach in classroom experiences. p. 637-637.
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| 211 | 2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Interrogating historical debates over standards in pedagogical practice. p. 625-625.
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| 212 | 2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. L'histoire des mathématiques et de leur enseignement, en classe pour lutter contre les stéréotypes de sexe. p. 671-672.
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| 213 | 2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Proceedings of the 2016 ICME Satellite Meeting.
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| 214 | 2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. The cognitive value of historical case studies for teaching and learning. The case of Leibniz's text De Quadratura Arithmetica (1675-1676). p. 501-502.
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| 215 | 2016 Le lycée en régime numérique.
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| 216 | 2016 Le pollen. N° 19. Vivre avec des pingouins : un noeud littéraire et un problème mathématique.
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| 217 | 2016 Le pollen. N° 20. Danse, dansons, dansez ! Bouleverser l'ordre établi en français et en mathématiques avec 8 petites ballerines.
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| 218 | 2016 Le pollen. N° 21. p. 152-165. Qui est-ce ? Découvrir l'identité du justicier masqué à l'aide de la notion d'ensembles.
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| 219 | 2016 Les bons comptes font les bons amis.
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| 220 | 2016 Les mathématiques de l'autel védique : le Baudhayana Sulbasutra et son commentaire Sulbadipika.
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