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Réponses 3981 à 4000
3981
1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques.
3982
1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. L'histoire des groupes et ses implications dans l'enseignement. p. 16-25.
3983
1977 L'Ouvert. N° 12.
3984
1977 L'Ouvert. N° 11. p. 15-25. La communication dans la classe.
3985
1977 L'Ouvert. N° 12. p. 44-46. Témoignage.
3986
1977 L'Ouvert. N° 12. p. 12-15. Les mathématiques et l'entrée dans les classes de second cycle.
3987
1977 L'Ouvert. N° 12. p. 20-24. Nombres Eulériens : permutations.
3988
1977 L'Ouvert. N° 13.
3989
1977 L'Ouvert. N° 11. p. 34-35. De l'importance d'un énoncé.
3990
1977 L'Ouvert. N° 13. p. 25-29. Coloriage.
3991
1977 L'injectif. N° 2.
3992
1977 La mathématique au Collège d'Enseignement Technique.
3993
1977 Pour ou contre la structure affine ?
3994
1977 Ça pousse ! ou : de la Croissance staturale.
3995
1976 A la recherche du NOYAU des programmes de mathématiques du premier cycle.
3996
1976 Algèbre linéaire et géométrie vectorielle.
3997
1976 Bulletin Inter-IREM. N° 13. Groupe de travail. p. 17-17.
3998
1976 Bulletin de l'APMEP. N° 305. p. 801-812. Mathématiques et formation continue en France.
3999
1976 Bulletin Inter-IREM. N° 13. Mathématiques et Société. p. 18-19.
4000
1976 Bulletin Inter-IREM. N° 13. Femmes et mathématiques. p. 21-29.