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2411996 Petit x. N° 42. p. 33-57. Les outils sémiotiques du travail mathématique.Ressource en ligne
2421995 Petit x. N° 38. p. 73-78. Musée.Ressource en ligne
2431995 Pratique de l'entretien d'explicitation en milieu scolaire.Ressource en ligne
2441994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France.
2451993 Construction et appropriation de connaissances mathématiques par trois enfants infirmes moteurs cérébraux handicapés de la parole.
2461993 Spirale. N° 10-11. p. 27-36. Vocabulaire psychopédagogique : langue de bois ou parole vive ? A propos du conflit sociocognitif.Ressource en ligne
2471993 Spirale. N° 10-11. Résolution de problème et enseignement/apprentissage.
2481992 Le Code lingual.Ressource en ligne
2491991 Quadrature. N° 8. p. 34-35. Paul Painlevé, paroles et écrits.
2501989 Bulletin de l'APMEP. N° 367. p. 117-123. Un traceur d'ellipses.Ressource en ligne
2511989 Bulletin de l'APMEP. N° 368. p. 162-164. Quel modèle d'action avons-nous pour susciter la curiosité ?Ressource en ligne
2521989 Bulletin de l'APMEP. N° 370. p. 546-565. Table ronde : la parole aux enseignants - "Susciter la curiosité" pour et par notre enseignement.Ressource en ligne
2531983 Une journée à la plage.
2541981 Bulletin de l'APMEP. N° 327. p. 185-208. Table ronde du samedi 6 septembre.Ressource en ligne
2551977 Eléments pour un dictionnaire.Ressource en ligne
2561974 L'Ouvert. N° 4. p. 19-26. La communication dans la classe.Ressource en ligne