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Réponses 41 à 60
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2020 Bibliothèque Tangente. N° 72. Les bons partages. p. 56-60.
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2020 Bibliothèque Tangente. N° 72. Maximum - Minimum - Optimum.
43
2020 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2020.
44
2020 Grand N. N° 106. p. 5-30. Enseigner les nombres rationnels au cycle 3 ? Une proposition didactique.
45
2020 Images des Mathématiques. Partage et régionnement du plan.
46
2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CE1 - Comparer des collections et sens de la multiplication (12 mai) - 1/2.
47
2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Soustraire en utilisant une ligne numérique (14 mai) - 4/5.
48
2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CE1 - Le jeu du trio et utilisation de la droite graduée 2/2 (18 juin).
49
2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Soustraire en utilisant une ligne numérique (12 mai) - 2/5.
50
2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Soustraire en utilisant une ligne numérique (13 mai) - 3/5.
51
2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Soustraire en utilisant une ligne numérique (15 mai) - 5/5.
52
2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Ajouter 9, 19 ou 29 à 1 nombre à 2 chiffres (29 avril) - 1/2.
53
2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Ajouter 9, 19 ou 29 à un nombre à deux chiffres (30 avril) - 2/2.
54
2020 La Maison Lumni, les cours - Collège. Les nombres décimaux (23 mars).
55
2020 Mathématice. N° 70. La crise du Covid-19 à l'Ecole Européenne de Varèse, en Lombardie.
56
2020 Mathématice. N° 72. Jeux et maths, où en est-on ?
57
2020 Mathématice. N° 68. DocTools : Evaluation et Partage.
58
2020 Mathématice. N° 70. Classes virtuelles et LaboMep au temps du confinement.
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2019 Actes du Colloque EMF 2018. Le thème des grandeurs et mesures dans la formation des enseignants du primaire : une approche interdisciplinaire. p. 225-228.
60
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. L'histoire des mathématiques en classe, de la maternelle à la formation initiale des enseignants : entre mots et artefacts. p. 324-345.
