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pente
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21
2005 Tout en haut.
22
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 450. p. 123-137. La dérivée, l'intégrale, la primitive : un univers de sens.
23
2004 Cosinus. N° 49. p. 26-30. Les mathématiques pour lire une carte.
24
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 273-292. Les projets d'action pratique, éléments d'une ingénierie d'enseignement des mathématiques.
25
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Etude du format A4. p. 261-267.
26
2003 Repères-IREM, N°50. p. 23-39. Les tas de sable au club... scientifique.
27
2002 Bulletin de l'APMEP. N° 442 p. 670-674. La géométrie des tas de sable ou les surfaces d'égale pente.
28
2002 L'Ouvert. N° 105. p. 37-46. Les tas de sable au club... scientifique.
29
2002 L'Ouvert. N° 105.
30
2000 EVAPMIB.
31
2000 J'intègre. Géométrie.
32
2000 Le voyage de l'escargot.
33
1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 117 - 124. Le repérage des difficultés de lecture à l'aide du français et des mathématiques.
34
1998 Maths lycée.
35
1997 Cabri II.
36
1996 De la pente des pyramides.
37
1996 Equations de droites. Classe de 3ème
38
1996 Mathématiques et Pédagogie. N° 105. p. 57-70. Variations autour de la définition des fonctions convexes. Première partie.
39
1995 Déclic. Mathématiques Première S Analyse.
40
1995 La dérivée en première.