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12015 Bulletin AMQ. Vol. 55. N° 3. p. 68-84. Le lexique au carrefour des mathématiques et du français : pistes pour travailler vocabulaire courant et vocabulaire mathématique.Ressource en ligne
22015 Le cerisier et autres contes.
32015 Tangente. N° 166. p. 50-52. Question de X ou pourquoi Johnny déteste les maths.
42014 Parlez-vous maths ?
52013 LEXIQUE pour écrire des mathématiques.
62012 Actes du Colloque EMF 2012. Enquêtes épistémologique et didactique du concept de la quantification. p. 593-602.Ressource en ligne
72011 Repères-IREM, N°84. p. 38-48. Enseigner les mathématiques auprès d'élèves sourds.Ressource en ligne
82010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM. Auch 2009.Ressource en ligne
92010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM. Auch 2009. Cédérom : Communications et Ateliers.Ressource en ligne
102010 Analyse statistique des données longitudinales.
112009 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 29. N° 2. p. 123-154. L'utilisation des quantificateurs universel et existentiel en première année d'université, entre l'explicite et l'implicite.
122005 L'utilisation des quantificateurs universel et existentiel en première année universitaire entre l'explicite et l'implicite.
132003 Apprendre à raisonner en mathématique à l'école.
142003 L'esprit des lois continues ou quelques aspects du calcul des probabilités au lycée.Ressource en ligne
152003 Réflexions sur les programmes du collège et de l'école élémentaire.
162002 Bulletin de l'APMEP. N° 443. p. 699-703. La polysémie des mots.Ressource en ligne
172002 PLOT. N° 101-102. p. 41-48. Profs de math, profs de français : même combat.Ressource en ligne
181999 52 outils pour un travail commun au collège en français-mathématiques
191999 Philosophies des mathématiques et de la modélisation.
201998 PLOT. N° 80. p. 2-12. Ecrit contre oral, analogique ou numérique.